Perplexity Comet complète quiz et devoirs en ligne, dit le NYT

Le New York Times rapporte que la triche dans les cours en ligne a franchi une étape : plutôt que de faire écrire un essai par un chatbot, les étudiants confient désormais à un agent la commande brute « log in and complete my quiz ». Selon le journal, les principaux outils d'IA n'ont pas refusé ce genre de requête.

Le cas central est le navigateur Comet de Perplexity, dont le marketing à destination des étudiants a mis en avant sa capacité à « compléter » devoirs, quiz et examens. Le navigateur Atlas d'OpenAI entre dans la même catégorie « agentique » : une fois connecté à une plateforme comme Canvas ou Coursera, il peut ouvrir un devoir, répondre et le soumettre sans que l'étudiant intervienne au-delà de l'invite initiale. Le PDG de Perplexity, Aravind Srinivas, avait pourtant réagi publiquement par un « Absolutely don't do this » sous une vidéo montrant Comet terminer un devoir Coursera en quelques secondes, sans que cela retire le discours commercial.

L'angle qui préoccupe le NYT n'est pas seulement la fraude individuelle mais la valeur du diplôme obtenu à distance : si l'établissement ne peut plus garantir qu'un humain, et non un agent, a réalisé les évaluations, la frontière entre « online learning » et « learning automation » s'efface. Le sujet arrive après que Yale, Waterloo et Johns Hopkins ont récemment coupé le détecteur IA Turnitin, signe qu'aucun mécanisme de détection côté correcteur ne fait consensus.

L'article reste elliptique sur plusieurs points opérationnels : il ne publie pas la liste exhaustive des modèles sollicités ni le protocole précis, ne quantifie pas l'ampleur du phénomène au-delà d'exemples, et ne détaille pas la position officielle de Coursera, Canvas ou Blackboard face aux navigateurs agentiques.

Pour les plateformes d'e-learning et les employeurs qui recrutent sur la base de certificats obtenus à distance, la question n'est plus si les garde-fous des modèles suffiront, mais quel format d'évaluation, oral, en présentiel ou surveillé en direct, peut encore certifier qu'une personne a appris quelque chose.